تفاصيل النظام الجديد للتعليم.. إلغاء الامتحانات حتى “الثالث الابتدائى” واستبدالها بتطبيقات تقيس مستوى التلاميذ.. تأجيل التعريب بالمدارس التجريبية عاما.. طارق شوقى: “التابلت” هدية من السيسي للطلاب

– مناهج النظام الجديد بعضها يدرس منفصلا.. ومواد فى شكل وحدات متعددة ‎

– الوزارة من أملت شروطها على البنك الدولى وليس العكس

كشف الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن ملامح النظام الجديد للتعليم، حيث أكد أن هناك حرصًا من الدولة على تطوير التعليم.

وقال وزير التعليم، خلال مؤتمر صحفى، عقد بمركز دعم وتطوير المشروعات التعليمية، اليوم الإثنين، إن الوزارة ستوفر مناهج رقمية من الصف الثانى الابتدائى حتى الإعدادية، لافتا إلى أن هناك لجنة تم تشكيلها لتحقيق متعة التعليم فى المناهج.

وأضاف أن الوزارة لن تتجاهل تطوير الصفوف التعليمية من الثانى الابتدائى وحتى الثالث الإعدادى، حيث قامت بشراء مناهج رقمية ومواد تفاعلية مجانية على بنك المعرفة مع سهولة الاطلاع عليها والاحتفاظ بها من قبل الطلاب.

وتابع: “الوزارة قامت بشراء محتوى العلوم والرياضيات الأمريكية وترجمتها للغة العربية للاطلاع على مواد إثرائية للطلاب لحين تخرج الطلاب من المنظومة بشكل أفضل”.

وأكد أن لجنة التطوير تعمل على حذف الحشو والتكرار والضغط من مناهج الصفوف الثانى الابتدائى وحتى الثالث الاعدادى لتلائم الخريطة الزمنية للعام الدراسى.

وأشار إلى أن مصر توحد مناهجها وسيكون لها مناهج ومدارس موحدة، موضحا: “اللى عايز يعلم ابنه لغات يدخله مدرسة لغات أو يدرس بره”، مضيفا أن الوزارة لن تفصل منهجا لكل ولى أمر وستكون موحدة، متابعًا: “مش عايزين نتكلم فى موضوع مدارس اللغات دى تانى”.

وأوضح شوقى، أن الدولة ترغب فى منح تعليم جذاب كما ينص الدستور، مضيفًا أن هناك مشكلات فى الكثافة بالقاهرة والجيزة والشرقية والإسكندرية، وفى تلك الحالة قد نشارك القطاع الخاص فى تجهيز المدارس، مؤكدا أن هناك فريقا كبيرا جدًا يعمل بالتنسيق مع 7 جهات دولية، لتدريب المعلمين على النظام الجديد للتعليم، منها المعلمون أولا والأكاديمية المهنية للمعلمين، وتابع:”سوف نمنح أفضل خدمة تدريبية للمعلمين ونفسنا نمنحهم مزايا، ونعلم أن جميعهم يؤمنون بمشروع التعليم وسوف نربط مكافآتهم بأدائهم داخل الفصل”.

وأشار إلى أنه سيتم إجراء مقابلات مع مديرى المديريات والإدارات والمدارس ومعلمى رياض الأطفال، ولا بد من مشاركة أولياء الأمور فى النظام الجديد حتى يكونوا على علم بما تطبقه الوزارة.

وأضاف الدكتور طارق شوقي، إنه من الصعب تغيير نظام التعليم الجديد بتغير الوزراء أو الحكومة لأنه “نظام دولة”، مشيرا إلى أن الطريقة التى وضع بها هذا النظام تشبه “الكمين” لأى شخص يريد تغيير النظام أو اللعب فيه مستقبلا، قائلا: “نحن أغلقنا كل الطرق أمام أى محاولات مستقبلية ولو بعد سنوات لتغيير هذا النظام.. أى وزير جديد لن يتمكن من التغيير أو التعديل أو وقف نظام التعليم الذى تمت الموافقة عليه.. فهو مشروع دولة وليس شخص”.

وأكد “شوقى” أن هذا التوقيت هو العصر الذهبى للمعلمين وكل معلم له دور فى النظام الجديد، ولن يتم الاستغناء عن أى معلم، موضحا أن هناك مفاوضات مع لجنة الموازنة والخطة لتحسين ورفع المستوى المادى، مضيفا:”لما نصل إلى نتيجة واضحة سنعلن عنها ولكن مقدرش أوعد بحاجة فيها فلوس غير لما توضح”.

وأوضح: “البنك الدولى لن يمنحنا فلوس لمدة 5 سنوات ولكن كل خطوة تتم فى التعليم سيتم صرف المبلغ المخصص لها، فكل خطوة مرتبطة بمبلغ خاص بها ولن يتم منحا إلا بعد التأكد من تطبيقها”، وتابع:” لا يمكن أن يدفع البنك الدولى فلوس علشان نجيب التابلت، ولكن التابلت وفره الرئيس عيد الفتاح السيسى هدية لأولادنا.. ونقوله شكرًا”.

وأكد الوزير أن المناهج ستذهب إلى المختصصين فى الكتب، والطالب سيدرس 4 مواد وهناك 4 مواد أخرى يختار منها، متابعًا: “مش هيكون فيه علمى وأدبى.. ولكن بعد 10 سنوات”، مؤكدا أن هذا الكلام ينطبق على طلاب مرحلة رياض الأطفال،وأن ما تقوم به الوزارة عمل كبير، ونظام التقويم فى المرحلة الابتدائية جار العمل عليه، لافتا إلى أن هناك تعاونا من هيئة الأبنية التعليمية لتحديد الفراغات، كما أن الوزارة فضلت العمل على العقول أولا وليس “الحيطان”، مضيفا: “نعلم أن لدينا مشاكل ولكن نحتاج إلى معلم صح ومنهج صح الطالب ممكن يتعلم حتى لو قاعد على الرصيف..والوزارة امتلكت مناهج بملكية مصرية”.

وأشار الوزير إلى أن هناك حسابات فى آلية توزيع الطلاب مع إعادة فرش الفصول وكيفية دمج أنشطة التوكاتسو فى المناهج، ولدينا 2 مليون ونصف طالب يلتحقون العام المقبل بالنظام الجديد للتعليم، مؤكدا أنه لا توجد أى دولة فى العالم تدرس بدون لغتها والوجاهة الاجتماعية أن الطالب يرطن عربى وليس إنجليزى، هذا الاختراع إحنا اللى عملناه، قائلا: “هنعلم طلاب لغة عربية وهنديهم تعليم جيد وهنافس المدارس الخاصة، والكتب هتتكتب فى أول 6 سنوات بالعربى”.

وقال إن الطالب سيتعلم إنجليزى فى النظام الجديد أفضل من الحالى، والوزارة مع مدارس اللغات، لافتا إلى أنه :”سيتم تطبيق التعليم بلغة الدولة.. واللى عايز يدرس بالفرنساوى يروح يعيش بره”، متابعا: “المنهج بفلوس ولدينا 5 آلاف مدرسة عايزه تترجم المنهج بالعربى، وهذه فاتورة تدفعها الدولة”.

وأكد وزير التعليم إلى أنه سيتم وضع أجهزة لتعليم الطلاب اللغة العربية بالفصول فى 2018 واليابانى يطبق عليها التعليم الجديد والمدارس الخاصة لغات هتفضل زى ما هى والرسمى لغات هنديهم سنة مهلة فقط، وفى 2019 هيدخلوا ضمن النظام الجديد، قائلا: “مفيش حاجة هتكون تجريبى من 2019، ومع حلول 2026 النظام الحالى للتعليم هيختفى”.

وأكد شوقى أن جميع المدارس الحكومية ستطبق النظام التعليمى الجديد باللغة العربية حتى الصف السادس الابتدائى، أما مدارس اللغات ستستمر بتدريس اللغات كما هى، أما المدارس الرسمية للغات ستطبق التدريس باللغات لمدة عام واحد فقط، على أن يتم ضم المدارس الرسمية للغات لنفس نظام المدارس الحكومية للتدريس باللغة العربية حتى نهاية الصف السادس.

وأضاف:”بدءا من الصف الأول الإعدادى سيتم تدريس العلوم والرياضيات باللغة الانجليزية لجميع المدارس الحكومية الرسمية والخاصة، وفى الصف الرابع سيتم التأكد من أن الطالب ضليع فى اللغة العربية”.

وأشار إلى أن النظام الجديد يغير شكل الامتحانات فقط فى التعليم الثانوى للوصول إلى الفهم وليس الحفظ، وهو تحويل من بوكليت ورقى إلى تابلت ومن مصدر واحد للتعليم إلى مصادر متعددة.

وأوضح الوزير، أن هناك مشكلات فى الكثافات بالمدارس وفكرة المجانية والدفع فى الدروس، والمنظومة لا تؤدى ما أنشأت من أجله، كما أن هذه المشكلات نتج عنها تدنى مستوى مصر فى الترتيب العالمى والتصنيف.

وأضاف وزير التربية والتعليم:” الوزارة حددت المشكلات وجار حلها ولكن لن تكون فى وقت واحد وحددنا الأولويات والتعليم ليس ما يطلبه المستمعون ولكن استراتيجية واضحة، ونعلم تماما كافة المشكلات وجميعها تسير فى خطوات معينة”.

وأشار إلى أن الكثير تكلم عن البدء من أسفل الهرم وليس من فوقه لكن الوزارة تعمل على الإثنين، موضحا أن المواد التعليمية وضعت بشكل أكثر رشاقة ومتعة ولا يوجد أى اختلاف فى التنسيق ويخفض النظام الجديد من الغش والدروس الخصوصية ما لا يقل عن 75%، وتابع:” مشروع النظام الجديد يظهر فى سبتمبر”.

ووشدد على أن النظام الجديد يحقق ما نادى به الدستور، وفى النظام الحالى من الصعب تلبية ما جاء فى الدستور، لافتا إلى أن بناء مناهج 12 عاما أمر صعب ويحتاج إلى جهد.

وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن القروض قرارات سيادية تخضع لوزارة التعاون الدولى، وأن الوزارة هى من أملت شروطها على البنك الدولى وليس العكس، مضيفا: “بلاش هذه اللغة وإحنا مش عبط ومفيش الكلام ده وإحنا نعرف نتفاوض مع أى أجنبى”.

وأضاف التعليم، أن من أعد المناهج الدراسية للنظام الجديد هو مركز المناهج بقيادة الدكتورة نوال شلبى، والمسئولون فيه لم يناموا منذ شهور، بمساعدة خبراء من الخارج.

وتابع:”من الصف الثانى الابتدائى حتى الإعدادية هيمشوا على النظام القديم والطلاب اللى هيطبق عليه النظام الجديد 3 صفوف هم رياض الأطفال والأول الابتدائى، والمرحلة الثانوية مفهياش تغيير غير فى طريقة الامتحان وعرض المناهج فقط”.

وأكد الوزير أنه سيتم عقد امتحانات معيارية فى الصف الرابع والإعدادية على طلاب النظام الجديد، موضحا:”من يزعمون أن الوزارة ليس لديها رؤية وما يقال “فنكوش” أؤكد لهم فى رؤية وهتطبق وبلاش تطاول.. وفى كلام كويس بيحصل”.

وأوضح أن هدف المؤتمر هو مشاركة المجتمع حول خطوات تطوير التعليم، مؤكدا أن الصورة الكبيرة للتطوير تشمل عدة مؤتمرات، حيث سيتم عقد مؤتمر آخر بعد شهر رمضان.

وشدد على التزام الدولة بتنفيذ ما جاء فى الدستور وجعل التعليم أولوية، لافتا إلى أن الوزارة لديها أجندة كبيرة تتعلق بالتعليم نتمنى إيضاحها خلال المؤتمر، تعتمد على “بناء الإنسان المصرى والعناية بإنسان قادر على التنافس”.

وتابع:”الدستور أكد على أن التعليم حق لكل مواطن هدفه بناء الشخصية المصرية وتشجيع الابتكار وإرساء مفاهيم المواطنة وتوفيره وفق معايير الجودة العالمية بشكل مجانى، والأساس فى الدستور الجودة بمعيار عالمى، مؤكدا أن المعلمين هم عصب العملية التعليمية وكل مشروعات الوزارة تنفيذ ما جاء فى الدستور ووفق رؤية مصر 2030.”

من جانبها، قالت الدكتورة نوال شلبى، مدير مركز تطوير المناهج التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن المناهج ستركز على تعلم الطفل للفنون، موضحة أن هناك تركيزا على اللغة العربية باعتبارها “اللغة الأم”.

فيما أوضحت دينا برعى، مساعد وزير التربية والتعليم للامتحانات، أنه لن تكون هناك اختبارات فى النظام الجديد بمرحلة رياض الأطفال وللصفوف الأول والثانى والثالث الابتدائى.

وأضافت مساعد الوزير، أن التقييم لهذه الصفوف سيكون من خلال الأنشطة فقط، وتبدأ الاختبارات من الصف الرابع الابتدائى ولكن لن يكون الهدف منه حصول الطالب على درجات بل معرفة مستوى التدريس داخل المحافظة.