وأكد الدكتور طارق شوقي، أنه تم فحص فكرة تمديد الوقت للطلاب لكى يكون لديهم القدرة والوقت على حل البابل شيت الورق و”التابلت” إلكترونيًا، حيث إنه يتم تحديد وقت لكل سؤال وسيزيد هذا الوقت لكي يكون الطالب قادر على حل الأسئلة، منوهًا على أن الوقت سيكون من خلال ضوابط محددة للجان.
وأضاف أن الامتحانات التجريبية هدفه الرئيسي تواجد الطلاب في الأماكن المخصصة لهم فى الامتحان النهائي، والتعرف على نظام الامتحان ومعرفة طرق الأسئلة ونظام البابل شيت الورق و”التابلت” الإلكتروني، مؤكدًا أن هذه الامتحانات فرصة للطلاب لمعرفة طرق الأسئلة للتحضير الجيد قبل الامتحان النهائي، كما أن المنصات التعليمية هي التي ستفيد الطلاب وليس المدرس في “السناتر”.
وأوضح أن التطوير في الثانوى يأتي في شكل الأسئلة، لذلك تم مخاطبة الطلاب لدخول الامتحان بالكتاب المدرسي، حيث إن الأسئلة تعتمد على التفكير والعقل، وليس هناك أسئلة عن حفظ وتقيس الفهم والتطبيق والعمق، مؤكدًا أنه ليس هناك تغير في عدد الدرجات الـ410، كما أن التنسيق لدخول الجامعة لا يختلف عن السنوات الماضية.
